学びとは何か-<探究人>になるために

「英語独習法」の著者による認知心理学視点の学習システムの作り方である。
子供が母国語を学習する過程をモデルにして、人間が知識を得る方法を解明し、利用する方法を提案している。

記憶が優れている人は、取り出しやすいように変換するのがうまい人だ。
語彙を身につける場合では、単語同士の関係を学び、システムを構築する必要がある。
外国のの単語の意味を理解するには、概念領域の意味地図をゼロから作り直すことになる。

熟達者の直感と臨機応変な判断は、長年の習慣的な繰り返しから生まれる。
使うことができる知識は、知識をいかに使うかという記憶と切り離せない。
また、熟達者は極度に集中し、考え抜いた練習を、後に支障が出ない時間行っている。
超一流の達人に求められるのは、何年も考え続けられる耐久力だ。

難読に苦しみ人は、特異な能力を持つことが多い。
普通の人々にはできない空間の捉え方やパターンを見分ける能力に長けている。
エジソン、ダビンチ、アインシュタイン、ガウディがそれに当たる。

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